3. La Educación obligatoria una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común

EQUIPO 3

1.- ¿Cómo comprender las distintas diversidades de cualidades e intereses en la educación?

R. Pues al ser una sociedad con distintos intereses y formas de pensar, la educación sera igualitaria pero atendiendo las diferentes cualidades e intereses de cada persona, por eso mismo la educación tendrá muchos intereses para abarcar a todas personas que reciban educación. 

2.- ¿Retos que se presentan ante la diversidad y diferencias en la educación?
R. Al hablar de los maestros, en que todos debemos de estar preparados para poder atender las distintas formas de ser de cada individuo, estar capacitados y tener todos los conocimientos de tal manera que cada uno de los alumnos aprendan, utilizando distintos métodos de enseñanza.

3.- Como futuros docentes, ¿qué métodos aplicarías para la enseñanza igualitaria?

R. De manera general, seria un método el cual abarcara las formas de aprendizaje, ya sea visual, kinestésico y auditivo, así los alumnos, como ya sabemos no aprenden de la misma manera, mi método consistiría en que estas tres formas ya mencionadas estuvieran incluidas.

4.- ¿En la actualidad como se emplea la universalidad de la educación?
R. Se emplea de tan manera que todos en la actualidad tiene la obligación a asistir a la escuela para recibir educación, ya es un derecho universal claro que existen muchas excepciones de lugares en donde no se tiene acceso a la educación. 

5.- ¿Cómo piensan que será en un futuro los métodos de enseñanza y su función igualitaria?
R. Los métodos siempre irán el cambios constantes ya que la población va cambiando muy rápido por el desarrollo de la tecnología y de la ciencia, tal vez en un futuro no tengamos que estar presentes en un aula y estemos proyectandonos por computadora, por otra parte pienso que la función igualitaria siempre estará presente ya que no se pueden hacer distinciones entre las personas, todos debemos de ser tratados y tener las mismas oportunidades.